Kamis, 05 April 2018
Jumat, 09 Februari 2018
20.20
www.abhome.id
Mencari ortu nekad...
#nekad bolosin anaknya tdk sklh di hari kejepit nasional (di Talents Camp Advance lebih berfaedahlah
😉dijamin)
#nekad melepas anak2 biar bersama kami 4 hari 3 malam nyaris tanpa gadget
#nekad merogoh dompet agak dalam
#nekad melepas dg orang2 baru, di tempat baru
#nekad bolosin anaknya tdk sklh di hari kejepit nasional (di Talents Camp Advance lebih berfaedahlah
😉dijamin)#nekad melepas anak2 biar bersama kami 4 hari 3 malam nyaris tanpa gadget
#nekad merogoh dompet agak dalam
#nekad melepas dg orang2 baru, di tempat baru
Untuk apa itu semua?
Tahukah Anda, bakat itu hanya mandiri dirasa, terlihat, nampak kalau kita beraktivitas spontan dan full energi soft skill & hard skill, beraktivitas yg membuat mau tdk mau harus dikeluarkan.
Perlu coach dan mentor yg melihat lalu menyadarkan atas apa yg dimilikinya.
Tahukah Anda, bakat itu hanya mandiri dirasa, terlihat, nampak kalau kita beraktivitas spontan dan full energi soft skill & hard skill, beraktivitas yg membuat mau tdk mau harus dikeluarkan.
Perlu coach dan mentor yg melihat lalu menyadarkan atas apa yg dimilikinya.
Yuk, ikutkan putra/i Anda di ABhome Talents Camp Advance , sebuah kawah candradimuka untuk menemukan potensi diri dg menggunakan konsep Talents Mapping nya Abah Rama Royani. Kami rancang 114 aktivitas mengikuti 4 cluster bakat: Thinking, Striving, Influencing, Relating untuk menguji 'rasa' 34 bakat yg dimiliki putra/i Anda.
Kapan? Dimana?
Catat:
Kamis-Minggu: 10-13 Mei 2018 (4hari 3 malam)
Tempat di Cico Resort Kota Bogor
Peserta: SMP/SMA
Catat:
Kamis-Minggu: 10-13 Mei 2018 (4hari 3 malam)
Tempat di Cico Resort Kota Bogor
Peserta: SMP/SMA
Biaya all in fasilitas dan program termasuk assessment TM, report dan konseling:
Early bird (sampai quota 30 full/10 Maret): 1.75jt
Harga normal: 1.95jt
Peserta yg sdh pernah sesi TC Basic: 1.5jt
Early bird (sampai quota 30 full/10 Maret): 1.75jt
Harga normal: 1.95jt
Peserta yg sdh pernah sesi TC Basic: 1.5jt
Minat? Hubungi Nona Mantovani :0896-3938-9828
----------------------
Rundown ABhome Talents Camp Advance:
Rundown ABhome Talents Camp Advance:
*Kamis, 10 Mei 2018*
15.00-16.00 Registrasi
16.00-18.00 Overview
20.00-21.30 Asessment TM
15.00-16.00 Registrasi
16.00-18.00 Overview
20.00-21.30 Asessment TM
*Jumat, 11 Mei 2018*
Cluster Bakat : Influencing & Relating
08.00-10.00 zona jelajah 1
10.00-13.00 zona jelajah 2
13.00-16.00 zona jelajah 3
16.00-18.00 zona networking
20.00-21.00 zona seni
Cluster Bakat : Influencing & Relating
08.00-10.00 zona jelajah 1
10.00-13.00 zona jelajah 2
13.00-16.00 zona jelajah 3
16.00-18.00 zona networking
20.00-21.00 zona seni
*Sabtu, 12 Mei 2018*
Cluster Bakat: Thinking & Striving
02.00-04.00 silent mission
08.00-10.00 zona keterampilan
10.00-13.00 zona kekuatan
13.00-16.00 zona ketangkasan
16.00-18.00 zona strategi
20.00-22.00 api unggun
Cluster Bakat: Thinking & Striving
02.00-04.00 silent mission
08.00-10.00 zona keterampilan
10.00-13.00 zona kekuatan
13.00-16.00 zona ketangkasan
16.00-18.00 zona strategi
20.00-22.00 api unggun
*Minggu, 13 Mei 2018*
08.00-10.00 FGD
10.00-12.00 Farewel party
08.00-10.00 FGD
10.00-12.00 Farewel party
Jumat, 22 Desember 2017
19.20
www.abhome.id
Catatan Holiday Program Magang 18-21 Des17
(Penerapan Workshop Magang ala ABhome)
(Penerapan Workshop Magang ala ABhome)
Setelah ABhome maraton mengadakan workshop untuk orang tua bagaimana cara merancang aktivitas magang untuk usia 10-14th (Sept, Okt, Nov dan awal Des) , pekan ini kami mengadakan holiday program berupa magang untuk anak2 usia 10-12th di beberapa home industri yg ada di Bogor.
Tujuannya selain mengisi liburan juga untuk segera mencontohkan bagaimana melaksanakan magang untuk anak2 secara nyata.
Berikut saya share sedikit catatannya, semoga bermanfaat bagi teman2 semua.
Tujuannya selain mengisi liburan juga untuk segera mencontohkan bagaimana melaksanakan magang untuk anak2 secara nyata.
Berikut saya share sedikit catatannya, semoga bermanfaat bagi teman2 semua.
Holiday Program Magang home industri ini sebenarnya dirancang untuk anak2 di Bogor, masyaallah ternyata pesertanya dari Jabodetabek bahkan ada yg dari Surabaya. Trm ksh atas apresiasi teman2 semua.
Home industri yg jadi partner ABhome kali ini ada 5:
1. Bogor Kreatif-craft
2. Plaskita-retail aneka produk plastik
3. Zaff pizza-catering
4. Pempek Pajabat-kuliner camilan
5. Serambi Cafe-cake & bakery
Tiap tempat magang dititipin 6 anak (usia 10-12th laki2 dan perempuan).
Magang dilaksanakan selama 3 hari dari jam 08.00-12.30 dan 1 hari sesi evaluasi.
Home industri yg jadi partner ABhome kali ini ada 5:
1. Bogor Kreatif-craft
2. Plaskita-retail aneka produk plastik
3. Zaff pizza-catering
4. Pempek Pajabat-kuliner camilan
5. Serambi Cafe-cake & bakery
Tiap tempat magang dititipin 6 anak (usia 10-12th laki2 dan perempuan).
Magang dilaksanakan selama 3 hari dari jam 08.00-12.30 dan 1 hari sesi evaluasi.
#Day 1:
Kumpul di ABhome, perkenalan teman kelompok dan supervisor magang, pembekalan sekilas teknis magang termasuk pembagian worksheet dan bekal snack. Setelah itu anak diantar ke tempat magang. Jam 12.30 anak2 kembali ke ABhome untuk dijemput ortu masing2.
Kumpul di ABhome, perkenalan teman kelompok dan supervisor magang, pembekalan sekilas teknis magang termasuk pembagian worksheet dan bekal snack. Setelah itu anak diantar ke tempat magang. Jam 12.30 anak2 kembali ke ABhome untuk dijemput ortu masing2.
#Day 2 dan 3:
Kumpul di ABhome, sebagian ada yg langsung diantar jemput ortunya di tempat magang. Melakukan magang sampai jam 12.30.
Kumpul di ABhome, sebagian ada yg langsung diantar jemput ortunya di tempat magang. Melakukan magang sampai jam 12.30.
#Day 4:
Anak2 kumpul dan beraktivitas di ABhome untuk evaluasi, menyusun laporan sederhana dan presentasi magang level SD. Diselingi dengan games untuk menguji sejauhmana mrk mengenal teman2 barunya yg dikenal selama magang. Sesi ini menjadi sesi yg menyenangkan krn anak2 diberi kesempatan bebas berkreasi menyusun portofolionya, mencoba melaminating mjd sesuatu yg seru. Tak lupa diberi kesempatan bercerita 'presentasi' pengalamannya.
Sesi ini juga pemilik home industri diundang untuk menghadiri sesi penutupan holiday program.
Anak2 kumpul dan beraktivitas di ABhome untuk evaluasi, menyusun laporan sederhana dan presentasi magang level SD. Diselingi dengan games untuk menguji sejauhmana mrk mengenal teman2 barunya yg dikenal selama magang. Sesi ini menjadi sesi yg menyenangkan krn anak2 diberi kesempatan bebas berkreasi menyusun portofolionya, mencoba melaminating mjd sesuatu yg seru. Tak lupa diberi kesempatan bercerita 'presentasi' pengalamannya.
Sesi ini juga pemilik home industri diundang untuk menghadiri sesi penutupan holiday program.
Bagi saya dan tim ABhome, awalan kegembiraan menjalani magang sangat penting sekali spy kelak mereka akan menagih magang lagi dan lagi. Sederhana saja, semoga ortu dapat mandiri melaksanakan magang untuk anak2.
Selamat praktek lebih banyak di lingkungan masing2, ajaklah keponakan, anak tetangga, teman sekolahnya anak2 krn magang di usia SD lebih disarankan berkelompok.
Selamat praktek lebih banyak di lingkungan masing2, ajaklah keponakan, anak tetangga, teman sekolahnya anak2 krn magang di usia SD lebih disarankan berkelompok.
Terima kasih kepada owner tempat magang, semoga sukses selalu, baarakallah.
Semoga bermanfaat.
Kamis, 07 Desember 2017
21.43
www.abhome.id
Talents Camp Basic mengajak anak2 usia SMP beraktivitas aneka rupa baik indoor dan outdoor. Mereka didampingi remaja yg terlalih dan konselor remaja untuk mengevalusi, memaknai serta merefleksikan seluruh aktivitas yg sdh dikerjakan dengan menggunakan konsep Talents Mapping (basic)- sesi advance nya InshaaAllah April 2018.
Yuk Daftar :)
Contact person : 089639389828 (Nona Mantovani)
Yuk Daftar :)
Contact person : 089639389828 (Nona Mantovani)
Selasa, 21 November 2017
21.50
www.abhome.id
Saya hanya menjawab teori TMnya dibaca tuntas, lalu segeralah praktekkan dalam bentuk aktivitas beragam, berulang-ulang dan aktivitas yang banyak melibatkan orang, fokuslah pada bakat-bakat dominan saja dan jangan lupa sempatkan mengevaluasi, merefleksi atas seluruh aktivitas yang telah dikerjakan. Seperti itulah yang kami terapkan pada HSer ABhome
Kemarin di sesi openmind saya mendapat banyak informasi baru, kejutan-kejutan yang membuat saya sadar, beginilah cara menyenangkan dalam menerapkan Talents Mapping untuk anak muda sebagai sarana menemukan dirinya.
Sambil menyimak presentasi HSer tentang 7-10 bakat-bakat dominan mereka, saya mengevaluasi sejauhmana HSer memahami konsep bakat dan mengaitkan dengan aktivitas produktifnya dalam rangka menemukan siapa dirinya.
Sesekali saya membandingkan dengan diri saya ketika seusia HSer, wuihhh jauh kemana-mana bedanya! saya nggak ada apa2nya
🙌
✌
ðŸ’Acara yang kami rancang ini, sejatinya hanya sebagai latihan HSer tampil di publik sejauhmana mereka memiliki keberanian diri menceritakan kekuatan dirinya dilihat dari sisi BAKAT-BAKAT DOMINAN nya, sejauhmana HSer "menelan" materi Kelas Bakat yang rutin ada di ABhome.
Acara openmind kemarin menjadi panggung rame-rame dari Creator Talents Mapping Abah Rama Royani, Founder ABhome saya, Manager ABhome Setyo Budi, Hser dan Volunteer Burhan sang MC. Berikut saya cuplik sedikit yang saya ingat dari mereka:
Abah Rama :
Orang tua akan sulit menemukan sifat-sifat produktif/bakat anaknya jika orang tua sendiri tidak mengetahui apa sifat produktif/bakat dirinya.
Setyo Budi :
ABhome melihat setiap anak detail di tiga masa : Menggali masa lalu, mengelola masa kini, lalu mengolahnya untuk masa depan
HSer – Atsila
Saya memiliki bakat dominan yang langka di ABhome mungkin di Indonesia, bakat COMPETITION. Saya memerlukan acuan untuk bersaing dalam meraih sesuatu, dan saya akan berusaha kuat menjadi yang terbaik. Saya juga memiliki bakat INTELLECTION, saya suka diskusi hal-hal yang rumit, ilmiah dan itu selaras dengan project – project saya.
HSer – Jundi
Bakat no. 1 saya DELIBERATIVE, ini terasa sekali ketika saya backpaker jelajah tiga negara, saya detil melihat peta sebelum kemana-mana, saya menyiapkan banyak data dan informasi sebelum melangkah. Bakat dominan INCLUDER saya terasa sekali terstimulus ketika mengetahui semua HSer di angkatan saya kala itu perempuan semua. Bakat dominan INPUT saya rasakan ketika di project Bahasa Perancis ini saya mengumpulkan segala hal terkait Perancis, dari brosur, kamus , novel dan bacaan-bacaan lain, banyak sekali.
HSer – Andin
Bakat- bakat saya banyak terasah di project-project yang telah saya kerjakan dan aktivitas di ABhome. Saya memiliki bakat dominan DELIBERATIVE , dalam menentukan project saya sangat berhati-hati. Di project saya yang sekarang terkait travel manajemen Jepang dan Korea, saya sangat merasakan bakat BELIEF saya dalam melayani pertanyaan para konsumen. 6 dari 10 talents dominan saya terstimulus di kegiatan yang dilakukan di ABhome
HSer – Rahma
Saya merasakan bakat-bakat saya terstimulus dengan baik saat aktivitas ABhome outdoor. Saya memiliki bakat COMMAND dan EMPATHY di urutan atas, dalam banyak kesempatan saya bisa menggunakan gabungan dua bakat itu untuk mendorong/memaksa teman saya yang memiliki potensi, di sisi lain jika saya tahu teman saya tidak memiliki kemampuan maka saya tidak akan memaksa, saya bisa memakluminya.
HSer – Laudia
Bakat COMMAND saya no.1 , itu makanya saya suka kalau dipilih dan selalu ingin memimpin sesuatu. Buat saya memimpin itu menyenangkan mgkn krn tinggal nyuruh-nyuruh. Di ABhome saya sering mendapatkan kesempatan memimpin sesuatu.
HSer – Azka
Bakat – bakat dominan saya hampir semuanya sudah terstimulus dengan project yang saya kerjakan di ABhome. Yang sangat terasa kuat bakat INDIVIDUALIZATION saya saat mengerjakan project tim untuk sebuah sekolah favorit di Bogor. Di project ini saya belajar memahami karakter khusus teman-teman satu tim saya dan juga harus memahami konsumen dari project tsb. Saya juga memiliki bakat dominan FOCUS, dalam setiap aktivitas akan lebih menyenangkan jika saya tahu pasti target yang harus saya capai, saya tidak menyukai aktivitas tanpa target yang jelas.
HSer – Naura
Gabungan bakat dominan saya yang RELATOR, EMPATHY, BELIEF menjadikan saya tempat curhat bagi teman-teman saya. Saya bahkan lebih menghayati curhatan teman saya dari pada yang curhat. Saya malah yang menangis duluan dan lebih sedih daripada teman yang curhat.
HSer – Raihan
Bakat saya yang no.1 MAXIMIZER, saya selalu mau yang paling baik, harus maksimal. Selain itu bakat dominan saya yang lain adalah ACTIVATOR, saya selalu ingin bergerak dulu, berangkat duluan, kerjakan saja duluan mikirnya nanti. Saya sering berdebat dengan Pak Setyo setiap akan outing contohnya gini : ketika mau ke suatu tempat di Jkt, saya usulkan saja langsung ke Sentul, nanti di sana baru nanya orang ke arah Jkt nya naik apa. Yang penting berangkat dulu biar cepat, daripada dipikirin lama tidak berangkat-berangkat.
HSer – Uwa
Bakat dominan RESPONSIBILITY saya sangat terasa ketika project#1 saya gagal karena kelalaian saya membackup data. Saya merasa tidak mampu menyelesaikan tugas dengan baik. Namun dengan penuh tanggungjawab saya melakukan project2 saya berikutnya dengan baik. Selain itu, saya senang bisa tampil di sini , krn bakat dominan saya SIGNIFICANT yang selalu senang menjadi pusat perhatian.
HSer – Yaya
Bakat dominan saya yang tersa sekali adalah INPUT, saya suka sekali mengumpulkan aneka bon, struk belajaan, tiket dll apalagi kegiatan ABhome banyak outing. Bakat dominan saya yang lain MAXIMIZER terasa sekali krn saya harus menyelesaikan sesuatu dengan sempurna, saya akan ulang sampai benar-benar bagus sampai menit terakhir. Belakangan saya menyadari bakat dominan saya yang lain CONNECTEDNESS dengan dibantu teman saya Atsila.
.......thanks HSer
Senin, 09 Oktober 2017
20.46
www.abhome.id
Openhouse rasa Openmind
😃Bagaimana ABhome membumikan 34 Bakat yg ada di Talents Mapping melalui aktivitas/pembelajaran anak usia SMA?
Bagaimana HSer memahami bakat2 mrk lewat aktivitas yg dijalani? Do they are happy? Simak presentasi dan performance seru mrk.
Hadir yuk disini. Belajar bersama, ajak remaja Anda.
Mau daftar ABhome juga bisa sekalian, pembelian formulir langsung setelah acara. Formulir pendaftaran homeschooling ABhome Tahun Pelajaran 2018-2019 siap kami sebar dlm jumlah terbatas. Quota kls 10 ada 10 seat, kls 11,12 ada 3 seat. Tidak ada tes apapun, hanya wawancara ortu+anak.
Daftar ke Rena Ukhraenah , seat terbatas
Mau daftar ABhome juga bisa sekalian, pembelian formulir langsung setelah acara. Formulir pendaftaran homeschooling ABhome Tahun Pelajaran 2018-2019 siap kami sebar dlm jumlah terbatas. Quota kls 10 ada 10 seat, kls 11,12 ada 3 seat. Tidak ada tes apapun, hanya wawancara ortu+anak.
Daftar ke Rena Ukhraenah , seat terbatas
Minggu, 20 Agustus 2017
19.00
Unknown
Hser selain sibuk dengan kegiatan di ABhome, juga sibuk membantu pengurus RT setempat memeriahkan perayaan HUT bagi warga. woowww..ada 14 cabang lomba yang dituntaskan dalam saru hari dengan menjangkau anak-remaja-bapak-dan ibu. Mulai apel hitz RI, sepeda hias sampai panjat pinang. Plus heboh dengan doorprize...hser belajar melayani
Jumat, 18 Agustus 2017
Jumat, 21 Juli 2017
01.37
www.abhome.id
Magang Yuk !
Daftar Workshop atau pesan buku silahkan mengisi form berikut : Form daftar ABhome Workshop
Entrepreneur, jangan abal2...
Pernah ber-angan punya anak jd Entrepreneur? atau paling tidak pingin punya anak yg memiliki karakter spt Entrepreneur shg mjd Businesspreneur, Technopreneur, Edupreneur, Medicalpreneur, Governmentpreneur dll.
Yup, semua profesi sebenarnya hrs menggenggam entrepreneurship/spirit Entrepreneur, bukan hanya pedagang, pebisnis. Entrepreneur adalah sosok tangguh yg mampu mengubah hambatan menjadi tantangan, lalu menjelma mjd peluang dg kreatif dan inovatif. Di bidang apapun perlu spirit itu.
Lalu apa yg kita perlu lakukan ke anak2? Cukupkah hanya dg menitipkan anak di sekolah yg mencantumkan kata "mengajarkan entrepreneurship" yg prakteknya berupa adegan bisnis day setahun 1x dg emak2nya rempong memborong? Cukupkah dg magang massal 1x semester?
Jelas jauh panggang dari api, apalagi klo dikaitkan dg kalimat berat "mengasah bakat anak".
Maestro Entrepreneur Indonesia, Bapak Ciputra Ciputra mengatakan, ada 3 syarat spy pembelajaran Kewirusahaan/Entrepreneurship tepat sasaran:
1. Ada kurikulum
2. Ada sosok pedagogy Teacherpreneur
3. Ada maestro bisnis
Kurikulum, atau lebih awamnya materi perlu disusun runut sesuai kebutuhan anak. Bagaimana mengatasi keberagaman kebutuhan memfasilitasi bakat anak krn tiap anak pasti memiliki lebih dari satu bakat, alokasi waktu, dana, target individual. Intinya scheduling itu penting.
Sosok padagogy Teacherpreneur adalah sosok mentor yg menjembatani antara pelaku bisnis dan anak dg acuan kurikulum. Sosok ini tdk harus memiliki bisnis, namun memiliki spirit Entrepreneur yg kuat dengan keahlian spesifik berupa mampu mentransfer ilmu dari pelaku bisnis ke anak2 dlm ruang pembelajaran. Berapa bny pebisnis yg cakap di bisnisnya namun gagap mentransfer ilmunya ke anak muda? Bny sekali. Padahal bny hal yg perlu dishare. Teacherpreneur dpt diperankan guru, ortu sbg mentor/coach anak2. Meskipun tdk semua guru di sekolah mampu berperan tepat sbg Teacherpreneur. Ini guru mahal, sosoknya khas sekali.
Hal yg terakhir diperlukan dlm pembelajaran Entrepreneurship adalah adanya sosok maestro bisnis. Entrepreneur lekat dg dunia bisnis. Bisnis mjd media terbaik bagaimana anak2 belajar mengenal dunia karir meskipun tdk bercita2 mjd pebisnis. Bisnis mendekatkan anak akan pemahaman dunia kerja, menempa karakter, menempa skill, menempa attitude berinteraksi dg org lain. Maestro Bisnis memiliki itu semua. Mrk kebanyakan tdk pandai membagi keahliannya, bukan tdk mau namun keahlian mrk bukan di pedagogy.Karena itu, sering2lah dekatkan anak dg mereka.
Caranya? Tidak ada cara lain dg memagangkan anak ke bisnis mereka. Semakin sering, semakin bny yg diserap anak2.
Jika demikian, tidak ada cara lain selain ortu harus cakap mandiri merancang program magang. Kami di ABhome siap membagi pengalaman 7th kami menjalankan program magang.
Minat ? Jangan terlambat. Anak2 memerlukan tantangan seru karya ortunya spy kelak jadi Entrepreneur sejati, bukan abal2.
Pernah ber-angan punya anak jd Entrepreneur? atau paling tidak pingin punya anak yg memiliki karakter spt Entrepreneur shg mjd Businesspreneur, Technopreneur, Edupreneur, Medicalpreneur, Governmentpreneur dll.
Yup, semua profesi sebenarnya hrs menggenggam entrepreneurship/spirit Entrepreneur, bukan hanya pedagang, pebisnis. Entrepreneur adalah sosok tangguh yg mampu mengubah hambatan menjadi tantangan, lalu menjelma mjd peluang dg kreatif dan inovatif. Di bidang apapun perlu spirit itu.
Lalu apa yg kita perlu lakukan ke anak2? Cukupkah hanya dg menitipkan anak di sekolah yg mencantumkan kata "mengajarkan entrepreneurship" yg prakteknya berupa adegan bisnis day setahun 1x dg emak2nya rempong memborong? Cukupkah dg magang massal 1x semester?
Jelas jauh panggang dari api, apalagi klo dikaitkan dg kalimat berat "mengasah bakat anak".
Maestro Entrepreneur Indonesia, Bapak Ciputra Ciputra mengatakan, ada 3 syarat spy pembelajaran Kewirusahaan/Entrepreneurship tepat sasaran:
1. Ada kurikulum
2. Ada sosok pedagogy Teacherpreneur
3. Ada maestro bisnis
Kurikulum, atau lebih awamnya materi perlu disusun runut sesuai kebutuhan anak. Bagaimana mengatasi keberagaman kebutuhan memfasilitasi bakat anak krn tiap anak pasti memiliki lebih dari satu bakat, alokasi waktu, dana, target individual. Intinya scheduling itu penting.
Sosok padagogy Teacherpreneur adalah sosok mentor yg menjembatani antara pelaku bisnis dan anak dg acuan kurikulum. Sosok ini tdk harus memiliki bisnis, namun memiliki spirit Entrepreneur yg kuat dengan keahlian spesifik berupa mampu mentransfer ilmu dari pelaku bisnis ke anak2 dlm ruang pembelajaran. Berapa bny pebisnis yg cakap di bisnisnya namun gagap mentransfer ilmunya ke anak muda? Bny sekali. Padahal bny hal yg perlu dishare. Teacherpreneur dpt diperankan guru, ortu sbg mentor/coach anak2. Meskipun tdk semua guru di sekolah mampu berperan tepat sbg Teacherpreneur. Ini guru mahal, sosoknya khas sekali.
Hal yg terakhir diperlukan dlm pembelajaran Entrepreneurship adalah adanya sosok maestro bisnis. Entrepreneur lekat dg dunia bisnis. Bisnis mjd media terbaik bagaimana anak2 belajar mengenal dunia karir meskipun tdk bercita2 mjd pebisnis. Bisnis mendekatkan anak akan pemahaman dunia kerja, menempa karakter, menempa skill, menempa attitude berinteraksi dg org lain. Maestro Bisnis memiliki itu semua. Mrk kebanyakan tdk pandai membagi keahliannya, bukan tdk mau namun keahlian mrk bukan di pedagogy.Karena itu, sering2lah dekatkan anak dg mereka.
Caranya? Tidak ada cara lain dg memagangkan anak ke bisnis mereka. Semakin sering, semakin bny yg diserap anak2.
Jika demikian, tidak ada cara lain selain ortu harus cakap mandiri merancang program magang. Kami di ABhome siap membagi pengalaman 7th kami menjalankan program magang.
Minat ? Jangan terlambat. Anak2 memerlukan tantangan seru karya ortunya spy kelak jadi Entrepreneur sejati, bukan abal2.
Rabu, 07 Juni 2017
20.36
www.abhome.id
Catatan kecil dari ABhome Kelas Bakat- 7 Juni 2017
(Tema: Talents Mapping & Backpacker)
Sebelum sy menuliskan catatan kecil kelas bakat, ijinkan sy mengucapkan salam hormat & terima kasih kpd Abah Rama Royani sbg Maestro creator Talents Mapping (TM). Abah, trm ksh atas ilmunya shg kami di ABhome 'berani' menyebut Backpacker sbg model pembelajaran yg efektif memunculkan potensi anak. TM sangat membantu dlm hal identifikasi aktivitas produktif yg ada di kegiatan Backpacker dikaitkan dg bakat dan potensi kekuatan. Sesuatu yg dulu dilakukan acak, dg TM mjd terstruktur dan terukur. Baarakallah, Abah.
ABhome mengembangkan kegiatan Backpacker sejak 2011 dikawal penuh secara konsep teori, ide, gagasan dan konten oleh saya dan dengan sangat bagus diolah, dipraktekkan, diwarnai dg inovasi2 baru oleh pak Setyo Budi berpartner seru dg kak Riki Okta.
Sebagian besar materi yg disampaikan kmrn adalah aktivitas backpackeran ke luar negeri untuk usia 14-18th krn saat ini ABhome sdg concern pd penerapan 114 aktivitas produktif yg ada di Talents Mapping sbg bekal penting membentuk konsep diri, kenal diri secara utuh di usia tsb.
Mengapa ke luar negeri? Yup! Mengikuti sunnah Rasul yg seusia tsb Rasul sdh melaksanakan jaulah antar negara, sesuai dg tugas perkembangan dari sisi usia SMA selayaknya bermisi menjadi warga dunia sesuai potensinya, dari sisi wawasan kebangsaan; anak usia SMA sdh hrs memiliki sudut pandang yg lebih jauh dan luas bagaimana melihat Indonesia dari negara lain minimal negara tetangga yg level negaranya sebanding, dan bny hal lain yg menyangkut kebutuhan uji katahanmalangan (Adversity Quotient) dan Emotional Quotient.
Secara konsep, aktivitas backpackeran dpt dijalankan di segala usia/jenjang pendidikan dari sisi 'radius' ringkasnya sbb:
Pra Sekolah: jelajah wilayah sekitar rmh, sekitar sekolah. Mulai dr RT sampai desa/kelurahan. Kenali lingkungannya.
SD : jelajah wilayah Kota dan propinsi dimana tinggal, termasuk propinsi tetangga. Berkelompok, didampingi ortu/guru/mentor. Puncaknya traveling mandiri ke luar kota dlm satu pulau misal ke rmh nenek/saudara/sahabat ortu. Dipadu dg aktivitas belajar di alam lingkungan mengenal potensi lokal.
SMP : jelajah antar pulau, nusantara. Dipadu dg eksplorasi fisik terkait masa tumbuh aqil baligh, dan metakognitif.
SMA : jelajah nusantara dan antar negara, aktivitas survival city yg bny mengolah logika berpikir, problem solving, creativity and innovation, emotional. In small group.
Backpacker ke luar negeri memberikan output dan outcome yg significant ke peserta dlm penerapan 114 aktivitas produktif TM dibandingkan bny kegiatan lain.
Namun hal ini hanya terwujud jika melalui tahapan Backpacker yg terstruktur dari Pra-On Progress-Pasca Backpacker. Setiap tahapan memberikan gambaran aktivitas yg dpt stimulus. Lebih detil aktivitas produktif TM apa saja dpt didownload di : Model Pembelajaran Backpacker
Bagaimana dg evaluasinya?
Peserta Backpacker dapat dg mudah melakukan evaluasi mandiri dg menggunakan peta bakat dan peta potensi kekuatan yg mereka miliki, kemudian di level advance peserta dpt mengaitkannya dg kaidah 4E Enjoy, Easy, Excellent, Earn.
Selamat mempraktekkan...lalu bersiaplah Anda tak akan mampu membendung langkah kaki sang Anak untuk mandiri jelajah dunia. Terima kasih, semoga bermanfaat. Sampai jumpa di ABhome kelas bakat selanjutnya.
Diena Syarifa
(Tema: Talents Mapping & Backpacker)
Sebelum sy menuliskan catatan kecil kelas bakat, ijinkan sy mengucapkan salam hormat & terima kasih kpd Abah Rama Royani sbg Maestro creator Talents Mapping (TM). Abah, trm ksh atas ilmunya shg kami di ABhome 'berani' menyebut Backpacker sbg model pembelajaran yg efektif memunculkan potensi anak. TM sangat membantu dlm hal identifikasi aktivitas produktif yg ada di kegiatan Backpacker dikaitkan dg bakat dan potensi kekuatan. Sesuatu yg dulu dilakukan acak, dg TM mjd terstruktur dan terukur. Baarakallah, Abah.
ABhome mengembangkan kegiatan Backpacker sejak 2011 dikawal penuh secara konsep teori, ide, gagasan dan konten oleh saya dan dengan sangat bagus diolah, dipraktekkan, diwarnai dg inovasi2 baru oleh pak Setyo Budi berpartner seru dg kak Riki Okta.
Sebagian besar materi yg disampaikan kmrn adalah aktivitas backpackeran ke luar negeri untuk usia 14-18th krn saat ini ABhome sdg concern pd penerapan 114 aktivitas produktif yg ada di Talents Mapping sbg bekal penting membentuk konsep diri, kenal diri secara utuh di usia tsb.
Mengapa ke luar negeri? Yup! Mengikuti sunnah Rasul yg seusia tsb Rasul sdh melaksanakan jaulah antar negara, sesuai dg tugas perkembangan dari sisi usia SMA selayaknya bermisi menjadi warga dunia sesuai potensinya, dari sisi wawasan kebangsaan; anak usia SMA sdh hrs memiliki sudut pandang yg lebih jauh dan luas bagaimana melihat Indonesia dari negara lain minimal negara tetangga yg level negaranya sebanding, dan bny hal lain yg menyangkut kebutuhan uji katahanmalangan (Adversity Quotient) dan Emotional Quotient.
Secara konsep, aktivitas backpackeran dpt dijalankan di segala usia/jenjang pendidikan dari sisi 'radius' ringkasnya sbb:
Pra Sekolah: jelajah wilayah sekitar rmh, sekitar sekolah. Mulai dr RT sampai desa/kelurahan. Kenali lingkungannya.
SD : jelajah wilayah Kota dan propinsi dimana tinggal, termasuk propinsi tetangga. Berkelompok, didampingi ortu/guru/mentor. Puncaknya traveling mandiri ke luar kota dlm satu pulau misal ke rmh nenek/saudara/sahabat ortu. Dipadu dg aktivitas belajar di alam lingkungan mengenal potensi lokal.
SMP : jelajah antar pulau, nusantara. Dipadu dg eksplorasi fisik terkait masa tumbuh aqil baligh, dan metakognitif.
SMA : jelajah nusantara dan antar negara, aktivitas survival city yg bny mengolah logika berpikir, problem solving, creativity and innovation, emotional. In small group.
Backpacker ke luar negeri memberikan output dan outcome yg significant ke peserta dlm penerapan 114 aktivitas produktif TM dibandingkan bny kegiatan lain.
Namun hal ini hanya terwujud jika melalui tahapan Backpacker yg terstruktur dari Pra-On Progress-Pasca Backpacker. Setiap tahapan memberikan gambaran aktivitas yg dpt stimulus. Lebih detil aktivitas produktif TM apa saja dpt didownload di : Model Pembelajaran Backpacker
Bagaimana dg evaluasinya?
Peserta Backpacker dapat dg mudah melakukan evaluasi mandiri dg menggunakan peta bakat dan peta potensi kekuatan yg mereka miliki, kemudian di level advance peserta dpt mengaitkannya dg kaidah 4E Enjoy, Easy, Excellent, Earn.
Selamat mempraktekkan...lalu bersiaplah Anda tak akan mampu membendung langkah kaki sang Anak untuk mandiri jelajah dunia. Terima kasih, semoga bermanfaat. Sampai jumpa di ABhome kelas bakat selanjutnya.
Diena Syarifa
Langganan:
Postingan (Atom)
